Рисунок «Лесоруб», Романенко Александр, ГУДО «Центр детского творчества г.Мстиславля»
Рисунок «Если ты к ТБ беспечен – лист больничный обеспечен!», Белозор Василина, ученица ГУО «Перекольская СШ»
Рисунок «Вальщик леса! Соблюдай правила безопасности труда!» Петренко Елизавета, ученица ГУО «Цельская средняя школа»
Рисунок «Береги себя для нас!», Юхновская Людмила, ученица ГУО «Павловичская средняя школа имени Г.А.Худолеева»
Рисунок «Где порядок, там безопасность» Кащеева Юлия, ГУО «Средняя школа г.п. Краснополье»
Рисунок «Нелебединое озеро торопыги», Панькова Карина, ГУДО «Костюковичский районный центр детского творчества»
Рисунок «Папа. Помни о безопасности!», Латышева Юлия, ученица ГУО «Гимназия г. Быхова»
Рисунок «Охрана труда», Мосур Никита, ГУДО «Горецкий районный центр творчества детей и молодежи»
Рисунок «Дома ждет тебя семья!», Юхновец Яна, ученица ГУО «Средняя школа №28 г. Могилева»
Рисунок «Охрана труда – для всех важна!», Малинина Мария, ГУО «Турьевской учебно-педагогический комплекс детский сад-средняя школа»
Рисунок «3-D пчелки в лабиринте профессий!»
Рисунок «Здесь я в каске… потому иной финал у сказки»
Рисунок «Моя мама на работе»
Рисунок «Наша безопасность в наших руках»
Рисунок «Мой дедушка – пчеловод»
Рисунок «Используй электроинструмент по назначению», Масюкова Анна, ученица Башневской СШ Шумилинского района
Рисунок «Планета охраны труда любому поможет всегда!», Кузнецова Алиса, воспитанница ГУО Ясли – сад №5 г.Поставы
Группаавторов плаката «Помни работник» ГУДО «Полоцкий районный центр детей и молодежи» ‒ Чопрова Мария, Маскова Алина
Рисунки победителей конкурса детских рисунков "Безопасный труд глазами детей" в 2017 году
Фотографии рисунков, признанных конкурсной комиссией лучшими
— Коровин Макар, 5 лет, МБДОУ детский сад с. Котиково
— Мамедова Гюлай, 6 лет, МБДОУ детский сад № 12, рп. Чегдомын
— Раздобреева Маша, 6 лет, МАДОУ детский сад № 13, г. Хабаровск;
— Ювенко Даниэль, 5 лет, МБДОУ детский сад № 14 "Колокольчик", г. Советская Гавань
— Гладченкова Ксения, 8 лет, МБУ ДО "Детская школа искусств № 1", г. Советская Гавань
— Голубенко Станислава, 7 лет, МБ ММОКПУ, рп. Чегдомын
— Матвеева Кристина, 7 лет, МБОУ СОШ п. Дуки
— Попов Артём, 7 лет, МАОУ НОШ "Первые шаги", г. Хабаровск
— Гаврилова Дарья, 10 лет, МОУ ДО "Дворец творчества детей и молодежи", г. Комсомольск-на-Амуре
— Котов Артем, 9 лет, МБУ ДО "Детская школа искусств № 2" р.п. Переяславка муниципального района имени Лазо"
— Северина Дарья, 12 лет, МОУ СОШ № 7, г. Комсомольск-на-Амуре
— Чемлева Анна, 9 лет, МБОУ СОШ № 44, г. Хабаровск
Что изобразить школьнику по теме охраны труда и безопасности?
Когда взрослые люди слышат «охрана труда», то сразу вспоминают ассоциативно, что это комплекс правил, которых следует придерживаться для собственной безопасности. Охрана труда это один их самых важных предметов, изучающийся как в университетах (институтах), академиях, техникумах, так и в лицеях, школах.
Ребёнку стоит объяснить, что охрана труда отличается от личной безопасности именно безопасностью во время труда. Нужно объяснить примерами, какие правила безопасности для жизни и здоровья должен соблюдать человек на работе, зависимо от сферы деятельности.
Возьмём, к примеру строителя, какие у него могут быть правила безопасности?
- Носить каску на территории строительства;
- Увидев посторонних выпроводить за территорию;
- Отходить от электроприбора, только убедившись, что он отключён от сети и т.д;
У офисной уборщицы:
- Помыть пол, оставить табличку обозначающую мокрый пол;
- Убирать моющими средствами только в резиновых перчатках;
- Протирать компьютеры влажной мочалкой только в их выключенном состоянии;
У химика:
- Пробирки мыть только в перчатках;
- Переливать вещество из бутылочки в колбу только повёрнутой наклейкой вверх;
- Поджигать горелку строго над не воспламеняющимися материалами, вдали от окна со шторами.
Поэтому, желательно определиться для какого класса готовится рисунок по охране труда. Для младших с 1-4 классы, наиболее наглядным примером будут такие инструменты: ножницы, иголка, провода, розетка, грабли.
С ножницами связана профессия швеи (модельера). Можно нарисовать швею, впереди неё стол, а на нём много различных приборов и материалов: ножницы открытые, ткани, иголка не в мягкой подушечке. Электромашину, подключённую в розетку, которая искрит. Нарисовать обозначающий знак электричества над розеткой. Выделить красными знаками, где нарушаются правила безопасности труда.
С проводами связаны строитель или электрик. На рисунке изобразить оголённые провода либо на стройке и посередине стоит строитель, либо электрика без перчаток, с включённой люстрой или светильником, который пытается что-то починить (люстру, розетку и т.д.). Можно нарисовать троллейбус по центру рисунка, у которого сошли штанговые токоприёмники с линий («рога»), и на них катается ребёнок или водитель транспорта.
С граблями связан садовник. На основной части листа нарисовать садовника, который держит в руках горшок с цветком или деревце. На фоне могут располагаться различные виды цветов и растений. А на полу возле него, нарисовать грабли зубьями вверх. Объяснив это тем, что садовник может на них наступить и нанести себе травму палкой, которая влетит в него незамедлительно.
Для детей 5-7 класса, подойдут подборки из таких деталей: гвозди и молоток, пила ручная, физ.канат.
С гвоздями связан столяр, строитель. На рисунке можно изобразить учителя трудов или столяра, который держит гвоздь пальца за шапочку, вертикально над прямоугольным бруском дерева и замахнувшись молотком над головой. Или же он может пилить этот брус подставив пальцы под пилу и держась за брус. На фоне этого можно проиллюстрировать приборы: рубанок, ножовку, стамески, щипцы, плоскогубцы.
С физ.канатом рисунок может содержать толпу детишек, которые расшатывают канат, с одним ребёнком на нём. Один из учащихся может проливать бутылку с водой на пол. Двое других скрестили «шпаги» в виде бадминтонных ракеток. Ещё одному ученику стало скучно, и он решил постоять на баскетбольном мяче. А учитель в этот момент разговаривает по телефону.
Для учащихся 8-9 классов:
Точно так же, как и для 5-7 классов можно нарисовать кабинет трудов для мальчиков, которые пользуются рубанком на краю стола, где брус может упасть на ноги или рубанок.
Проиллюстрировать неправильное пользование паяльником, к примеру, когда учитель кладёт паяльник на деревянный стол, а не на специальную подставку. У него капает припой на пол и нет никакой спец одежды. А деталь, которая паяется включена в электросеть.
На рисунке изобразить класс химии: парты, стол, бутылочки с растворами, горелку и т.д. При этом можно нарисовать учителя химии, который зажигает горелку у открытой форточки. Свою очередь штора ветром приближается к столу, на котором проводится эксперимент. Надпись на колбочке ученика повёрнута вниз и руки у него без защитных перчаток.
Другими словами, для ребёнка нужно подобрать по его возрасту наиболее понятный случай, только связанный с трудовой деятельностью человека. Показать профессию, на которой может тот или иной случай произойти если не следовать инструкции техники безопасности, прописанные в охране труда.
Дети имеют безграничную фантазию и очень любят совместно с родителями заниматься творческим занятием.
